伴随城镇化进程的加速和改善性住房需求的增加，学区房问题开始引发社会舆论广泛关注。作者分别从学区房的国别经验研究、溢价率测度以及对儿童发展的长期效果比较出发，对学区政策和学区房研究的前沿进展进行了回顾与梳理。研究表明，学区房问题并非中国特有的现象，经济发展水平与学区房问题的严重程度之间并无直接关系。由于数据测度方法偏误以及市场炒作等因素，各国都出现了不同程度的高估学区房溢价率的现象。在以西方国家学区房为样本的估计结果中，当学校平均考试成绩每提高一单位标准差时，学区房溢价率大致维持在1.4%～4.3%。进一步的政策实验及追踪研究表明，学区房对儿童未来发展的长期影响并未形成一致结论，邻里效应的发挥需要一定前提条件。最后结合既有研究和国际经验，作者有针对性地提出有效解决学区房问题的现实路径和相关政策建议。

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